二年级语文动手做做看重点问题探究，本课生字较少，要放手让学生自学，充分发挥学生的主观能动性，让学生根据自己的知识基础、生活实践，自主选择识字方法。

二年级语文动手做做看重点问题探究（人教版）

1、郎志万是什么人?他提的问题奇怪在哪儿?

郎志万是法国的科学家。奇怪在，装满水的杯子放进别的东西后，水就漫出来，如果放进一条金鱼，水不会漫出来。

2、两个小朋友是怎样回答的?他们对这个奇怪的问题表示怀疑了吗?

一个说是因为金鱼身上有鳞。另一个说是金鱼把水喝下去了。

3、伊琳娜为什么要动手做实验?她做实验的结果是怎样的?

“伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。”妈妈说：“不能光想，你动手做做看!”

4、请你体会伊琳娜做完实验后的心情，你觉得她都会想些什么?

实验结果水明明是漫出来了，和朗志万说的不一样，科学家为什么这么说?是不是哄骗我们小朋友呢?还是妈妈的话正确，不能光想，要动手做做看……

5、重点句子解析：

(1)伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来，她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看!”

伊琳娜是一个敢于表达自己想法的孩子，她没有因为这个问题是大科学家的话就盲目相信，她敢于质疑则而且善于解疑，是妈妈的话使得她最终以事实作为驳斥科学家这个问题的理由。

(2)我是为了让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的。

科学家作为某一领域的专家，人们是非常信服他们的话的，尤其是孩子。但是从朗志万的话中，使我们懂得，不要轻易相信权威，凡事要亲自动手做一做。

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的二年级语文动手做做看重点问题探究，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!