阅读材料,完成以下试题。
材料一:表1取自《2013年上海市民语言应用能力调查报告》。
表1 分年龄段上海出生市民上海话应用能力评分 单位:分(5分为很好,1分为差)
材料二:联合国教科文组织曾设定了6项评估语言活力的主要指标,其中第一项为“语言代际的传承”,具体描述如下:
(1)请概括表1所反映的主要问题。________________________________________________(3分)
(2)阅读材料二,完成小问卷。
你认为上海话目前处于哪一程度和次级?请联系表1,作出判断并简述你的依据。(3分)
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(3)请列举一项已经实施的保护上海话的具体举措,并就其作用谈谈看法。(80字左右)(5分)
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答案:
25.(1) 在上海出生的市民中,13 - 20岁年龄段/低龄段市民上海话“听说”能力最低/明显低于其他年龄段。(3分)
(2) 综合性学习活动试题答案(本题在答案的第五页)…
(3)评分标准:具体措施(2分),对其作用的看法(3分)
例如:在公交线路逐步推广沪语报站;在幼儿园和小学教授沪语童谣;上视新闻综合频道推出全沪语节目《大家帮依忙》。看法(略)