2014年10月15日“国际盲人节”这一天，学校开展了“情暖盲道”专题实践活动，你也参与其中。
(1)【“展板”再现】请你把“展板二”上漫画的讽刺意思向新华中学的学生代表晓华做一个解说。（2分）
(2)【宣传倡议】参观结束后，晓华随即代表自己的学校草拟了一份倡议书，请你帮他完善。
①结合“展板三”上的漫画寓意，补全倡议书中的第二项条款。（2分）
②根据倡议书格式要求，按序补全缺漏的两个项目的具体内容。（2分）
A、 B、
③在“展板四”图片中，两句标语的结构形式不一致，根据“关心他人奉献爱心”一句的结构特点，“行人请勿占用盲道”可修改为： 。（2分）
参考答案：
（1）晓华：你看这幅画中：个别摊贩缺乏对盲道知识的了解，随便在盲道上设摊，甚至还对过盲道的人大声训斥。对这种“盲”对盲现象，需要好好治理！
（2）①尽量少曲折，以方便盲人出行。（大意对即可） ②新华中学 2014年10月15日
（3）示例：吁请行人勿占盲道（结构一致、意思正确即可）
【解析】（1）标题中的第一个“盲”指少数摊贩缺少关于盲道的知识，第二个“盲”指过路的盲人。 （2）①盲道的设计原则是尽量利于盲人出行。图中弯弯曲曲的盲道，让过路盲人拐来拐去，像“也喝醉啦”一样，就是对这种弯弯曲曲的盲道的讽刺。 ②倡议书中少落款和日期，可根据上文来补。 （3）“关心他人”与“奉献爱心”是并列结构（联合结构），它们内部又各是动宾结构。