介词“对”的用法

分类:小学语文基础知识

介词“对”的用法

“对”和“对于”大体上有两种用法,它们构成的介词短语,一是表示动作的对象,二是表示同动作有关的事物。也就是说一种可能受句中主要动词的支配,一种不受句中主要动词的支配。如:

①他也不止一次和战士谈过话,但似乎都没有和这个青年战士共同劳动的几个钟头中,对一个战士的思想感情了解得这么真切。(受主要动词支配)

②我想起这些往事,心情激动,对未来充满了无比的信心。(不受主要动词支配)

下面的几种用法是错误的:

一种是用“对”引出主语,也就是在该做主语的词语前边用“对”。如:

对于这个问题,早就引起了领导的重视。

对于低能x射线,70年代以来以广泛应用在液氮低温条件下的Si谱仪中。(这两句中的“对于”都应当删去,否则全句缺少主语)

X射线现在对我们并不陌生。

爬行类这个名词,可能对我们十分熟悉。

(这两句中的“对”都框住了真正该做主语的词语,而动作的对象都被放到了主语的位置上。修改时可将真正该做主语的词语与动作的对象对调位置。

另一种毛病是“对”同其他介词相混淆,该用而没用,或不该用而用。如:

⑤连队及时就这次事故向干部战士进行教育。⑥电离圈主要是太阳辐射造成的,它对中波无线电波的传送很有关系。(“向”改为“对”,“对”改为“同”)

还有一种用法,虽不能说是错误,应尽量避免。如:

⑦为了防止农药的污染,我国对某些农药已停止生产或使用。

⑧这两所学校对计算机的调试工作已能顺利进行。

(⑦说成“为了防止农药的污染,我国已停止生产或使用某些农药。”⑧说成“这两所学校已能顺利进行计算机的调试工作。”都比较清楚简便,把“动词+宾语”的结构变成“介词短语+宾语”的结构一般没有什么必要。)

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