（1）依靠图画来帮助记忆

语文课本对于每个声母都专门配了插图，有些插图很形象，既表示了字母的读音，又表示了字母的字形。

如：

图上画的是两个门洞，有两个小朋友正在捉迷藏。用两个门洞的形状表示字母m的形状。我们可以利用形象化的“两个门洞”来帮助我们记住“m”的字形。

使我们在听到m的字音时能立刻想到两个门洞的样子，来帮助我们记住m的字形。这样，我们就可以既记住了字母的读音又记住了字母的字形。学习其他字母，也可以用这样的方法。

（2）依靠儿歌来帮助记忆，不少同学通过儿歌来记忆声母的字形。

如：“拉开天线听广播，右下半圆 b b b。”

“端起脸盆把水泼，右上半圆 p p p。”

“小2z，半圆c，半个8字就是s。”等等。

这些儿歌，非常形象地点明了字母的字形特点，读起来又很顺口，只要我们认真动脑筋，一定能通过这些儿歌帮助记住声母的字形。

（3）通过比较来帮助记忆

声母中有些字母形状差不多，我们可以通过比较，掌握各个声母在字形上的特点，就能够记住它们的字形。

在认真比较的基础上，再通过顺口溜帮助记忆。

“p和q，脸对脸；b和d，肚子对肚子。”

“伞把朝上f，伞把朝下t。单门n，双门m。bd对坐唱儿歌。”