词类活用，是高考必须掌握的知识点。小编给大家整理了词类活用的判断，一起来了解下。
一般来讲，高中生应该掌握下面几种词类活用：
一、名词活用。
主语 + [状语 ] + 谓语 +〈补语〉+宾语
如上所示，名词一般处于主语或宾语的位置，如若它处在了谓语或状语的位置，则必活用。要么名词活用为动词，要么活用为使动或意动。文言文中的使动，其实就是现代汉语中的兼语句;文言文中的意动，其实就是一种“主语以宾语怎么样”的句式。
(1)左右欲刃相 如。 (2)先破秦入咸阳者王之。
(3)邑人奇之，稍稍宾客其父。 (4)鼎铛玉石，金块珠砾。
以上四个例句都是名词处在了谓语的位置，它首先必须活用为动词。例(1)、(4)分别活用为“用刀杀”、“把鼎当作”“把玉当作”“把金子当作”“把珍珠当作”。但(2)、(3)却不能直接翻译为“称王他”、“当作宾客他的父亲”，而必须翻译为“使他称王”、“以他的父亲为宾客”。
(5)君为我呼之入，吾得兄事之。
(6)(愚公等人)箕畚运于渤海之尾。
以上两例名词都处在了状语的位置，而在现代汉语中，名词是不能做状语的，所以如果名词处在谓语的前面，它不是做主语，就是活用为状语。(5)、(6)两例分别译作“像对待兄长那样”、“用箕畚”。
(7)乃丹书帛曰：“大楚兴，陈胜王。”置人所罾鱼腹中。
所字结构，“所”的后面一般跟动词，起着改变词性的作用，如“说”是动词，而“所说”则指“所说的话”，变成了名词。(7)中的“罾”本意是“渔网”，是名词。所以此处应活用为动词“捕捉”。
二、动词活用。
主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语
动词一般处于谓语的位置，有及物动词和不及物动词之分，及物动词和现代汉语一样，可以带宾语，而不及物动词现代汉语中不能带宾语，文言文中如若带了宾语，则一般活用为使动或为动。同时，现代汉语中动词不能处于宾语的位置，文言文中如若处于宾语的位置，则须活用为名词。
(8)项伯杀人，臣活之。
(9)曹军方连船舰，可烧而走(之)也。
(10)等死，死国可乎?(《陈涉起义》)
(8)、(9)两句，现代汉语中没有“活了他”、“逃跑了他”这种说法，都属于不及物动词带了宾语，都应活用为使动：“使……活了下来”、“使……逃跑”。(10)不能译为“死了国家”而应活用为为动“为……而死”。
(11)惧有伏焉。(《崤之战》)
动词“埋伏”处在了宾语的位置，必须活用为名词“伏兵”。
三 、形容词活用。
主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语
现代汉语中，形容词可以做谓语，但不能带宾语，一旦带了宾语，要么活用为动词，要么活用为使动或意动。同时，形容词不能处在宾语的位置，如若处在宾语的位置，则活用为名词。
(12)(项伯)素善留侯张良。
(13)大王必欲急臣。
(14)且庸人尚羞之。
以上三例，都是形容词作谓语，且都带了宾语，(12)可直接活用为动词“与……交好”，但(13)、(14)却不能直接译为“着急我”、“羞耻这件事”，而必须分别活用为使动和意动，分别译为“使……着急”、“以……为羞耻”。
此外，数词也有活用现象，也可以用分析语法的方式加以判断。
(15)此三子者……与臣而将四矣。(《唐雎不辱使命》)
(16)二三其德。(《诗经·氓》)
分析语法，(15)中的“四”处于谓语的位置，故活用为动词“成为四个人”。(16)中的“二三”也处于谓语的位置，但后面带了宾语，故活用为使动，“使……二三”，即不专一。
练习：
用分析语法的方法判断下面加横线的词的活用情况，并解释词义。
1、凡吏于土者……(《送薛存义序》)
2、退而甘食其土之有，以尽吾齿。(《捕蛇者说》)
3、先生之恩，生死而肉骨也。(《中山狼传》)
4、山多石，少土。(《登泰山记》)
5、四美具，两难并。(《滕王阁序》)
6、 君子死知己，提剑出燕京。
7、戴凤翔劾瑞庇*民，鱼肉缙绅。(《海瑞传》)
8、猱进鸷击，或能免乎?(《冯婉贞》)
[参考答案]
1、名词活用为动词，作官吏。2、动词用作名词，拥有的东西。3、动词用作使动，使……活过来。名词用作使动，使……长肉。4、形容词用作动词。有很多的;有很少的。5、形容词用作名词。美好的事物;难得的贤主嘉宾。6、动词用作为动，为……而死。7、名词用作意动，以……为鱼肉。 8、名次用作状语，像猱那样;像鸷那样。
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