初中语文新课程理念下传统作业设计的绝对性

分类:初中语文基础知识

语文作业的设计往往局限在再现式的范畴内,作业内容大多是机械抄记、重复套用。

问题答案的绝对性。 在传统作业中过于强调作业的甄别与选择功能。对作业质量的评价中只是与事先的“标准答案”作比对,“扣字不扣意”,非对即错,这就挫伤了学生的积极性,抹杀了学生的创造性,并造成了学生思维的僵化。

总结:传统作业中机械化的让学生们学习,做事题目,挫伤了学生们的积极性。

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