2016中考语文复习之标点符号
用法说明：
(一)点号——表示词句的停顿和语气
1、句末点号
(1)句号[。]表示陈述句末尾停顿。
例句：迎风快骑使人感到轻快又有力量，飘飘然而心旷神怡。
(2)问号[?]表示疑问句末尾的停顿。
例句：你知道这朵花的名字吗?
(3)叹号[!]表示感叹句末尾的停顿。
例句：这是何等可悲哀的事啊!
2、句内点号
(1)逗号[，]表示句子内部的一般停顿。
例句：雨势并不减退，红莲却不动摇了。
(2)顿号[、]表示句子内部并列词语之间的停顿。
例句：我把春天的水仙、兰花，夏天的芙蕖，秋天的秋海棠，冬天的腊梅，当作我的命根子。
(3)分号[;]表示一句话内部并列分句之间的停顿。
例句：一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!
(4)冒号[：]表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。
例句：不久便到了一处驿站，写道：日暮里。
(二)标号——标明语句的性质和作用。
1、引号[“”]标明行文中直接引用、着重强调、特殊称谓和讽刺否定等的话。
例句：我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。
2、括号标明行文中注释的话。
例句：《飞红滴翠记黄山》选自《话说长江》(中国青年出版社1993年版)。
3、破折号[——]标明行文中解释说明的语句。
例句：已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去。
4、省略号[……]标明行文中省略了的话等。
例句：她画得很慢，一号房、二号房、发电房、奠基石、国旗……每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵激动。
5、书名号[《》]标明书名、篇名、报刊名等。
例句：《繁星》选自《巴金选集》第八卷。
特别提醒：
(一)问号
1、选择问句，句中用逗号，句末用问号。
例句：今天去呢，还是明天去呢?
2、连续问句后均用问号。
例句：就在这里睡觉?怎么行呢?
3、主谓倒装句，句号放在句末，谓语后用逗号。
例句：应该付您多少钱，先生?
4、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问语气，句末不可用问号。
例句：我不知道他的书放在什么地方。
(二)顿号
1、表概数的地方不能用顿号。
例句：这个小姑娘看上去有十二三岁。
2、并列词语之间有“和”“及”“与”等连词，不用顿号。
例句：商店里陈列着家电服装和日用百货。
3、集合词语不用顿号。
例句：再过七八年，工农业生产将会有大的发展。
(三)冒号
1、转述的话不能使用冒号。
例句：李老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
2、“XX说”在中间，话在“XX说”前后，不能用冒号，用逗号。
例句：“嗯，”他终于说，“送行的季节差不多了。”
3、短暂停顿不必用冒号
例句：本市文坛三位女杰：王安忆、王小勇、程乃珊在一起谈笑风生。
(四)引号
1、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
2、如果引文不完整或者引文成为作者自己说话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)要放在后引号之外。
例句：她常常对我讲“长毛”。
强化训练：
1、下列标点符号使用有误的一项是
A.鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，也正是松鼠的风格写照。
B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗?那简直是半截老松木!
C.让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的?
D.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
2、下列标点符号使用有误的一项是
A.我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。
B.人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢?还是为民族和益而死?他选取了后者。
C.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证;纺羊毛，纺棉花，是丰收的保证。
D.《宁静而深沉的意境》选自《诗人的羽翼》(三联书店1987年版)
3、下列标点符号使用有误的一项是
A.“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B.他说过，没有人的时候是一定要关门的。
C.这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒?
D.什么时候动身?从哪儿上车?我都打听好了。
4、下列标点符号使用有误的一项是
A.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B.园子里载满了果树，有桃树，有梨树，还有李树……等等。
C.“究竟是怎么回事呢?同志们?”厂长严肃地说。
D.请你说说这道难题该怎么解决好。
5、下列标点符号使用有误的一项是
A.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
B.父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”
C.其时进来的是一位十二、三岁的少年，他是游泳的好手。
D.“吃一堑，长一智”，便是这个道理。
6、下列标点符号使用有误的一项是
A.我不知道家里为什么将我送到书塾里去了?
B.玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。
C.这种路口堵塞现象人们给起了个生动的名字：“动脉栓塞”。
D.科学与艺术——一个硬币的两面!
7、下列标点符号使用有误的一项是
A.诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。
B.生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。
C.青岛的海有春，有夏，有秋，没有凝固封冻的冬。
D.蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是：“心清如水的学生”。
8、下列标点符号使用有误的一项是
A.真美啊!桂林的山水。
B.我们曾经学过朱自清先生的一篇文章，题目是“春”。
C.我们信它，因为它是“是”;不信它，因为它“非”。
D.乡亲们打出了“楚瑜——欢迎你回家”的横幅，热情欢迎台湾亲民党主席宋楚瑜回乡探亲。
9、下列标点符号使用正确的一项是
A.做事前，要仔细想想，为什么做这件事?怎样才能把这件事做好?
B.万人大礼堂，里面宽76米;深60米;中部高33米;体积达86000立方米。
C.人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。
D.由于下雨，原定于今天举行的第五届中、小学生田径运动会只好延期了。
10、下列标点符号使用正确的一项是
A.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
B.他只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
C.我不知道这条路能不能走通?但我一定要竖定不移地走下去。
D.《水经注》里提到的旅人桥，可能是有记载的最早的不拱桥。
11、下列标点符号使用正确的一项是
A.爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事”!
B.家中有一部“评注图象水浒传”，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。
C.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。
D.“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
12、下列标点符号使用正确的一项是
A.我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊：“豆腐西施。”
B.多美啊?祖国的春天?
C.这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”，在中国便可称为“两脚书橱”，或“冬烘先生”。
D.《白鹭》就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。
13、下列标点符号使用正确的一项是
A.“女同志，你去借吧!……老百姓死封建。……”
B.囊萤，映雪，悬梁，刺股等故事流传千百年，家喻户晓。
C.只管多罗嗦做什么?我们有的是洋钱，不买你们的，有别人的好买。
D.两条路你自己拣吧：给人?还是给钱?
14、下列标点符号使用正确的一项是
A.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?
B.书房布置得简朴文雅，右边墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。”
C.太阳也不知道它们是从谁家来的?又飞到谁家去?
D.许多人满怀疑惑，我不用眼睛，仅用手，能感觉出一块冰凉的大理石所表现的动作感情、和美。
15、下列标点符号使用正确的一项是
A.保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。
B.回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
C.今天做值日的是四五两小组。
D.老师说了一声：“下课!”就走了。
16、下列标点符号使用正确的一项是
A.“诺曼底号”慢慢地沉入大海。
B.他只知攀登，在千仞深渊之上;他只管攀登，在无限风光之间。
C.轰炸机，导弹，毒气，是矛的发展;防空掩蔽部，水泥工事，防毒面具是盾的发展。
D.田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……等最好吃的荠菜。
17、下列标点符号使用正确的一项
A.我们什么也不要。可是说心里话，——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大一个东西。
B.“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
C.脱离实际，关起门来编造故事，这样创作要不出公式化和概念化那才怪呢?
D.省教育厅在给孙旗村建造的纪念碑上刻着：“办学伟绩，永垂青史”八个大字。
18、下列标点符号使用正确的一项
A.因为我们长大了，所以目光变得更加深沉些;心地也变得更宽广些。
B.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
C.信任具有强大的力量。一个人只有被充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。
D.小丽说：“她会真诚地与每一位新同学相处”。
19、下列标点符号使用正确的一项
A.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C.出版社在2005年第一季度社科新书征订单上提醒邮购着：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
D.今年春节，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
20、下列标点符号使用正确的一项
A.接着听见了它有力的鸣声，如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤。
B.他为什么犯错误是值得思考的问题?
C.海上的夜是柔和的、是寂静的、是梦幻的。
D.野豆角花，谁不认识?
21.下列标点符号使用有误的一项是：
A.“感人心者在乎真”，这是写好文章的关键。
B.写山为静，文气平静舒缓;写夏水为动，文气激烈紧张。
C.请您代问爷爷奶奶好?
D.我不知道我的伙伴是些什么人;然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福。
22.下列标点符号使用有误的一项是：
A.明天放假，你是去踢足球，还是在家做作业?
B.我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书!
C.“你到哪里去了?你这坏孩子。
D.春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲;秋色如水，亦有欧阳修读夜之凉。
23.下列标点符号使用有误的一项是：
A.什么是故乡?生在哪里?哪里就是故乡。
B.汤姆不明白为什么乔居然没有听出他的声音。
C.现在，一家僦居上海多日了，偶然于深夜人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”!
D.比如，中国人见面鞠躬作揖，是因为中国人“内向”;西方人见面握手拥抱，是因为西方人“外向”。
24.下列标点符号使用有误的一项：
A.说什么“山不在高，有仙则名”我却道“山不在高，有泉则灵”。
B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?
C.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!
D.那么，电视家和摄影家，是否敢于抓拍一些吃相镜头，搞些集“萃”式的小品，让它曝曝光?
25.下列标点符号使用正确的一项是：
A.元宵是古代百姓喜爱的节目，尤其受妇女欢迎。因为古代的所谓“闺秀”，平日是不许踏出“闺门”的。(宋代礼教最严，尤其如此)
B.不过，这种创造性的思维是任何人都具备?还是只有那些伟人才具备?这在大多数人的脑子是一片模糊。
C.你不妨这样问一句：“这一带的山真绝啊，都有个名儿没有?”那船家准会说，“怎么没有?每个名儿还都有来历呢。”
D.地质学家告诉我们，两亿多年前，黄山这一带是一片汪洋大海，过了一亿多年，海水退去，留下一片丘陵。
26.下列标点符号使用正确的一项是：
A.这年头人什么宠物都养，包括猫、狗、袖珍驴子、非洲大蟑螂以及老虎。
B.这又是一个“盒子里还有盒子吗?”这一类的问题，科学家从实验室里已经感觉到，强子内部有结构。
C.在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证。”
D.松鼠通常一胎能生三、四个。
27.下列各句标点符号使用完全正确的一项是：
A.写文章应该重点突出，详略分明。至于哪些事例要详写?哪些事例要略写?则要服从于中心思想的需要。
B.电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗，怎么又多出个罗贯中!
C.马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说过：“语言不但有自然代码的性质，而且有文化代码的性质;不但有鲜明的工具属性，而且有鲜明的人物属性。”
D.人，难于看清自己：即使在今天，即使是普通人，也在所难免。所以说，自知之谓明。
28.下列各句标点符号使用完全正确的一项是：
A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”
B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎样建?那里的近千株树将怎么办?
C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”